Tiny Houses en Jongerenbudget: Participatieprojecten in Assen onder de loep

In Assen zijn twee ambitieuze participatieprojecten geëvalueerd: het Tiny Houses-project en het jongerenbudget. Beide initiatieven zijn bedoeld om inwoners meer zeggenschap te geven, maar hoe succesvol zijn ze geweest?

Politiekverslaggever Rijk de Bat

Tijdens een recent debat in de gemeenteraad van Assen presenteerden Mark van der Veen en Marianne van Voorn de voortgang en evaluatie van het Tiny Houses-project en het jongerenbudget. Beide projecten zijn onderdeel van een bredere participatiestrategie van de gemeente, waarbij inwoners en jongeren meer invloed krijgen op hun leefomgeving.

Tiny Houses: Een lange weg naar realisatie

Het Tiny Houses-project, dat al sinds 2020 loopt, heeft als doel om inwoners meer ruimte te geven om hun wooninitiatieven te realiseren. Van der Veen benadrukte dat het project een co-creatieproces is, waarbij een focusgroep van geïnteresseerden samenwerkt met de gemeente. "Het is een langdurig en complex proces geweest," aldus Van der Veen. "Maar we zijn nu op een punt waar de focusgroep bezig is met het oprichten van een vereniging om de realisatie van 21 tiny houses te versnellen."

Toch zijn er ook uitdagingen geweest. Het langdurige proces en de onzekerheid over de locatie hebben geleid tot een hoog verloop binnen de focusgroep. "Wat mag je van elkaar verwachten? Dat was soms onduidelijk," gaf Van der Veen toe. De samenwerking tussen de gemeente en de focusgroep verliep echter goed, mede dankzij de inzet van procesbegeleiders.

Jongerenbudget: Zeggenschap voor de jeugd

Het jongerenbudget is een ander participatieproject dat uniek is in Nederland. Jongeren tussen de 12 en 27 jaar kregen de kans om ideeën in te dienen voor de besteding van €100.000. "Er wordt echt naar ons geluisterd," was een veelgehoorde opmerking van de jongeren. Van Voorn legde uit dat het project niet alleen om het geld ging, maar ook om het proces van idee tot uitvoering. "Jongeren worden zo gehoord en krijgen een inkijkje in volwassen zijn."

De evaluatie van het jongerenbudget bracht enkele leerpunten aan het licht. Zo bleek dat de bekendheid van het project vergroot kan worden door meer samen te werken met scholen en verenigingen. Ook de technische aspecten, zoals het gebruik van een app voor het indienen van ideeën, kunnen verbeterd worden. "We willen het laagdrempeliger maken, zonder dat er fraude gepleegd kan worden," aldus Van Voorn.

Conclusie: Leren en verbeteren

Beide projecten laten zien dat participatie een leerproces is. De gemeente Assen heeft belangrijke lessen getrokken, zoals het belang van duidelijke communicatie en verwachtingsmanagement. "We zitten in een leerproces en proberen de juiste dingen eruit te halen," concludeerde Van der Veen.

De gemeenteraad waardeerde de openheid over de uitdagingen en successen van de projecten. "Het is altijd zoeken naar een mix tussen persoonlijke verhalen en feiten," merkte een raadslid op. Met deze evaluaties hoopt de gemeente Assen de participatieprojecten verder te verbeteren en de betrokkenheid van inwoners en jongeren te vergroten.