Raadsvergadering: Fractiebudgetten en Laaggeletterdheid in de Schijnwerpers

In de raadsvergadering van 19 oktober 2023 stond het vaststellen van de fractiebudgetten voor 2022 op de agenda. De uitgaven van de fracties voor de laatste drie kwartalen van 2022 werden goedgekeurd, en eventuele terug te betalen bedragen worden verrekend met de fractievergoeding van 2023. Het debat over de fractiebudgetten verliep soepel, maar een motie over de aanpak van laaggeletterdheid zorgde voor meer discussie.

Politiekverslaggever Rijk de Bat

Tijdens de raadsvergadering werd het voorstel om de fractiebudgetten voor 2022 vast te stellen zonder stemming aangenomen. De totale uitgaven voor de laatste drie kwartalen van 2022 bedroegen € 21.730,- van een totale vergoeding van € 38.048,-. Niet bestede bedragen boven een drempel van 30% worden teruggevorderd. De controle op de rechtmatigheid van de uitgaven was uitgevoerd door de griffier en een adviseur van het team Financiën.

Hoewel het debat over de fractiebudgetten vlot verliep, zorgde een motie over de aanpak van laaggeletterdheid voor meer discussie. De motie, ingediend door D66, GroenLinks, de Partij van de Arbeid, Lijstenrijk en het CDA, stelde voor om in samenwerking met kindcentra en scholen een pilot te starten voor schoolbibliotheken. Het doel was om laaggeletterdheid te verminderen door kinderen al op jonge leeftijd in contact te brengen met boeken.

"Ieder kind verdient het om geletterd van school te komen," benadrukte de heer Klingeberg van D66. De motie riep op tot een investering van € 200.000 uit de algemene reserve om minimaal drie schoolbibliotheken te upgraden en open te stellen voor alle kinderen in de wijk.

Toch was niet iedereen overtuigd. De SP en Stadspartij Plop uitten hun zorgen over de belasting van het onderwijs ondersteunend personeel en de effectiviteit van de voorgestelde aanpak. "Wij willen niet op de stoel van het onderwijs gaan zitten," verklaarde mevrouw De Ruiter van Stadspartij Plop.

Wethouder Raster wees op de bestaande initiatieven om laaggeletterdheid aan te pakken, zoals het project Beren Slim en het taalhuis op school. Hij benadrukte dat er al veel gebeurt op dit gebied en dat de motie verder ging dan het oorspronkelijke doel van schoolbibliotheken.

Uiteindelijk werd de motie met 13 stemmen voor en 17 tegen verworpen. De discussie over de aanpak van laaggeletterdheid zal ongetwijfeld een vervolg krijgen, maar voor nu blijft de focus op de bestaande initiatieven en het versterken van het bibliotheeknetwerk.